習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本,，就等于割斷了自己的精神命脈,。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基?！敝腥A傳統(tǒng)文化是我們的精神家園,，是我們的根和魂，不僅事關(guān)國(guó)基永固和民族復(fù)興,，還關(guān)乎立德樹人和培根鑄魂。在新時(shí)期,，作為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興使命預(yù)備警官和平安中國(guó)建設(shè)守護(hù)者的警院教師,，要立時(shí)代之潮頭，懂“立德樹警”之道,，明“鑄警育魂”之理,，承中華文化之精髓，思以文育警之術(shù),，耕文體之沃土,，鑄強(qiáng)警之魂。

一,、學(xué)與教——學(xué)千年之精粹,，強(qiáng)師德之修養(yǎng)，拓育警之途徑,，潤(rùn)學(xué)生之心田,。

古語云：“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。警院教師承擔(dān)著為黨育人,，為國(guó)育才,，為警鑄劍之重責(zé)。要做到以文化警,，以文育警,，以文強(qiáng)警，以文勵(lì)警,，關(guān)鍵要抓好教師這一“播種者”,。為此,，警院教師要結(jié)合公安教育特色，沐中華優(yōu)秀文化的雨露,，來充分提高自身文化素養(yǎng)水平,，加強(qiáng)自身德行修養(yǎng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)“修己達(dá)人” 的目標(biāo),。采得百花成蜜后,，只為學(xué)生盡享甜。以文潤(rùn)警心,，需思育警之途徑,。育警途徑多樣，對(duì)于警院教師而言,，要充分發(fā)揮好課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”,，課堂教學(xué)“主渠道”在文化育警中的作用。為此,，警院教師要做好課程建設(shè),，立足時(shí)代背景，深挖教材內(nèi)容,，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化,，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給,，讓中華傳統(tǒng)文化從歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，通過中華傳統(tǒng)文化的滋潤(rùn)來喚醒學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解知識(shí)背后的文化內(nèi)涵,，接受到忠貞愛國(guó),、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，公平正義,，仁愛孝悌等中華傳統(tǒng)美德的熏陶,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，感受到知識(shí)中的詩和遠(yuǎn)方,。警院教師還要充分利用課堂教學(xué)“主渠道”,，用課堂之木槌，敲響文化之編鐘,，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式,，采用多元化的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，營(yíng)造良好的教學(xué)生態(tài),，把握好中華傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn),，將中華傳統(tǒng)文化巧妙融入到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，做好價(jià)值引領(lǐng),，在春風(fēng)沐雨中把中華傳統(tǒng)文化嵌入靈魂,，融入血液,，刻入基因。

二,、明與辨——鑒文化之優(yōu)良,，擇文化之精華，用文化之活水,，灌警魂之凈土,。

萬物負(fù)陰而抱陽，一切皆有正負(fù)兩面,。警院教師一方面要精心辨別對(duì)警察文化建設(shè)有益的傳統(tǒng)文化,，做到精良止如留，來啟迪學(xué)生思想,、熏陶學(xué)生情懷,、凝結(jié)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生既實(shí)現(xiàn)專業(yè)成才,，更實(shí)現(xiàn)“精神成人”,。如：用屈原的“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”來堅(jiān)定預(yù)備警官信仰,；用曹植的“捐軀赴國(guó)難,，視死忽如歸”來培養(yǎng)預(yù)備警官的愛國(guó)心；用邵謁的“竹死不變節(jié),，花落有余香”來鑄就預(yù)備警官的忠誠(chéng)魂；用魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?！眮碓鰪?qiáng)預(yù)備警官為民服務(wù)情,；用韓非子的“貪如火,不遏則燎原;欲如水,不遏則滔天”來教育預(yù)備警官守好廉潔心；用劉基的“持心如衡,以理為平”來告誡預(yù)備警官時(shí)刻秉持公正心,。另一方面,，警院教師還要做到疏惡去如擯，摒棄傳統(tǒng)文化中禮大于法,、情大于法等與現(xiàn)代法治理念相沖突的觀念,，并結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀、現(xiàn)代教學(xué)理念,、人民警察核心價(jià)值觀等來開啟中國(guó)人智慧的思想結(jié)晶,，來提升預(yù)備警官的人文精神和思想境界，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí),，使文化如水,，潤(rùn)物無聲的育人的作用放大化。

警院教師不僅要明辨國(guó)內(nèi)文化精華與糟粕,，同時(shí)也要辯證看待國(guó)外文化,。隨著國(guó)際警務(wù)合作的不斷加深,，國(guó)家之間警察文化交流也在不斷加強(qiáng)，在不同國(guó)家警察文化交流互鑒時(shí),，我們要做到不忘本,，主動(dòng)維護(hù)國(guó)家文化安全；同時(shí)也不排外,，融匯天下所有警察文化的優(yōu)勢(shì),，為我所用。借鑒之時(shí),，需甄別西方警察文化中的毒瘤,，避免受其浸染，“鈍化”預(yù)備警官的知覺,，確保其精神肌體的健康,，警魂的純潔。

三,、知與行——擔(dān)時(shí)代之責(zé)任,，傳文化之薪火，做文化擺渡者,，塑警魂之底色,。

執(zhí)古之道，以御今之有,。我們不僅要認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化,，更要用實(shí)際行動(dòng)去踐行中華傳統(tǒng)文化，拂去時(shí)光塵埃,，讓它在新時(shí)代“活”起來,，傳下去，“走”出去,，走進(jìn)去,。因此，在新時(shí)期,，警院教師要當(dāng)好新時(shí)代中華文明“火炬手”,，緊握中華文明接力棒，傳承好文化薪火,，踐行好中華傳統(tǒng)文化,，做文化擺渡者，為預(yù)備警官打好從警底色,。近些年來,，我院堅(jiān)持立德樹人，文化育警,，充分利用中華傳統(tǒng)文化豐富資源,，強(qiáng)化課程思政教育,，為預(yù)備警官打好“政治”底色；圍繞“長(zhǎng)霞精神”成功開展一系列文化活動(dòng),，為預(yù)備警官?gòu)木蚝谩爸艺\(chéng)”之底色,；圓滿舉辦慶祝建黨100周年師生紅歌和書法美術(shù)攝大賽，為預(yù)備警官打好愛黨愛國(guó)之底色,；順利舉辦“馬克思主義傳播在中國(guó)——文獻(xiàn)中的百年黨史”圖片展,，為預(yù)備警官打好“理想信念”之底色；舉辦“抗疫有我,，我為警院添光彩”師生書法美術(shù)攝影作品大賽,，為預(yù)備警官打好“為民服務(wù)”之底色；圓滿舉辦首屆“育劍杯”武術(shù)錦標(biāo)賽,，為預(yù)備警官打好“英勇善戰(zhàn)”之底色,；我院堅(jiān)定不移地踐行中華傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化綻放新時(shí)代光芒,，繪出文化育人新畫卷,。我院教師樊冠鈺一心忠于公安事業(yè)，兩度赴非洲維和,，用生命鑄就忠誠(chéng),，用行動(dòng)講述這中國(guó)警察的故事，傳遞中國(guó)警察文化,，展現(xiàn)中國(guó)警察的精神風(fēng)貌,；我院實(shí)習(xí)生沈欽睿和葉綠面對(duì)兇猛歹徒，不畏生死,，迎槍而上,，勇擒歹徒，沈欽睿壯烈犧牲,，葉綠英勇負(fù)傷,，他們用行動(dòng)踐行“見義勇為,、舍生取義”中華傳統(tǒng)美德,；我院學(xué)生張永升寒風(fēng)中守唐代古墓，哄搶中保護(hù)文物,，做文物安全的守護(hù)員,，盡忠履職，踐行文化傳承,，不讓文物價(jià)值“蒙住眼”,；我院學(xué)生楊旭恒抗洪魔，保安全,，沖在前,，救群眾,，是洪水沖不垮的“堤壩”，是人民群眾的“超級(jí)英雄”,，用實(shí)際行動(dòng)展示“舍身為百姓”的“警”色,。傳承中華文化，賡續(xù)民族精神,，河南警察學(xué)院師生一直在路上,！

求木之長(zhǎng)者，必固其根本,；欲流之遠(yuǎn)者,，必浚其泉源。無論何時(shí),，我們都要堅(jiān)守我們的“根”和“魂”,。作為警院教師，我們要做好文化傳承踐行者,，在課堂上換發(fā)文化瑰寶風(fēng)采,，筑牢學(xué)生精神家園，打好學(xué)生從警底色,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),、公安夢(mèng)助力。但傳承歷史千年精粹,，鑄警院文化之魂,，難以一蹴而就，必須不棄微末,，久久為功,，方能實(shí)現(xiàn)文化深入學(xué)生心，精神之樹萬年青,。